小海豚總動(dòng)員第二期|一起來(lái)抓住春天的尾巴吧！
來(lái)源于：本站發(fā)布于：2021-04-24 12:04:04
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萬(wàn)眾矚目的小海豚總動(dòng)員第二期來(lái)啦！
在第二期中，又有哪些有趣的游戲呢?
小朋友們?cè)谔煅暮＝求w驗(yàn)到了什么項(xiàng)目？
讓我們跟著小海豚們一起，繼續(xù)探險(xiǎn)之旅吧！
第一站，就來(lái)到了天涯民俗特色演藝點(diǎn)
小朋友們與主持人排排坐
對(duì)民俗老師手中的樂(lè)器十分好奇
有椰子殼娃娃的精美樂(lè)器，TA是什么呢？
揭曉答案啦！TA就是黎族傳統(tǒng)樂(lè)器“椰胡”
用海南本地的天然植物
椰子殼、稻草、竹子等制作而成
這樣的樂(lè)器能表演出怎樣的曲子？
這不，民俗表演老師就開(kāi)始演奏起來(lái)！
隨著一首悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)響起
小朋友們都一起猜演奏的是什么歌曲
一位小朋友最先聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)：“走進(jìn)新時(shí)代”
隨后，老師又陸續(xù)給大家演奏了幾首曲子
都是我們耳熟能詳?shù)母枨?/span>
經(jīng)典歌曲《賽馬》、《小燕子》
從激昂的賽馬曲，到悠揚(yáng)的小燕子
黎族民俗樂(lè)器“椰胡”的可塑性之高
演奏各種曲子都不在話(huà)下
在民俗表演老師的指導(dǎo)下
小朋友們還親自嘗試演奏椰胡
感受海南民俗樂(lè)器的獨(dú)特魅力
第二站，小伙伴們搭乘天涯觀光快艇
從海面上游覽天涯海角的美景
首先看到的就是“日月石”
兩塊石頭像一對(duì)戀人一樣依偎在一起
因?yàn)檎眯纬闪艘粋€(gè)愛(ài)心的形狀
所以人們也把這兩塊石頭叫做“愛(ài)情石”
繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了摩崖石刻群
來(lái)到了“海判南天”處
TA是景區(qū)最早的摩崖石刻
海判南天的意思就是
海面把南海和南天分割開(kāi)來(lái)了
每年冬至正午十二時(shí)
可見(jiàn)太陽(yáng)高度與石面重合的景象
形成一道獨(dú)特的天文地理奇觀
再往前，就是南海之魂“南天一柱”
南天一柱在驚濤駭浪中矗立南天
頂天立地，不禁豪情萬(wàn)丈
南天一柱也被稱(chēng)為“財(cái)富石”
1980年和1990年發(fā)行的第四套貳元人民幣
它的背面圖案就是這“南天一柱”
還有“天涯文化情結(jié)”的載體
“天涯石”與“海角石”
“天涯”二字，賦予了天涯海角游覽區(qū)
獨(dú)一無(wú)二的浪漫色彩
“海角”二字，與“天涯”二字遙相呼應(yīng)
走過(guò)天涯，又來(lái)到海角
構(gòu)成了天涯海角的完整概念
在海面上欣賞完天涯旖旎的風(fēng)景后
小朋友們繼續(xù)體驗(yàn)海上項(xiàng)目“雙體帆船”
專(zhuān)業(yè)的教練為大家細(xì)心講解了
帆船的構(gòu)造、操作方法以及安全事項(xiàng)
學(xué)習(xí)完帆船知識(shí)，話(huà)不多說(shuō)，出海啦?。?/span>
坐在帆船上，在海面上搖曳
吹著海風(fēng)，感受自由自在的快樂(lè)
濺起的浪花潑灑孩子們的笑臉
體驗(yàn)了一把征服大海的感覺(jué)~
體驗(yàn)完海上游玩項(xiàng)目
那么陸地上了項(xiàng)目也不能做過(guò)
第三站，我們從海上轉(zhuǎn)回陸地
來(lái)到了彩虹卡丁車(chē)賽道
一人一輛酷炫卡丁車(chē)
帶上帥氣頭盔，整裝待發(fā)
腳踩油門(mén)，手握方向盤(pán)，沖沖沖呀?。?/span>
彩虹卡丁車(chē)
卡丁車(chē)一輛接一輛飛馳而出
孩子們?cè)谫惖篱g極速穿梭
感受卡丁車(chē)帶來(lái)的速度與激情
小小賽車(chē)手就是你們啦~
最后一站，一起來(lái)學(xué)習(xí)天涯特色拓印
在現(xiàn)代要想保留下以前的回憶
可以拍照、錄視頻等等
在古代若是想將石刻木刻復(fù)制保存
那么就需要用到拓印的方法
第一步：將宣紙粘在石板上
第二步：用噴壺將石板上有字體的部分噴濕
第三步：用毛巾將多余的水分吸掉
第四步：用保鮮膜將有字體的地方覆蓋
第五步：用刷子將字體搗出來(lái)
第六步：用鼓包開(kāi)始拓印
最后，一幅拓印繪畫(huà)就完成啦！
天涯特色拓印
看完老師操作一遍后
小朋友們也開(kāi)始自主完成拓印作品
孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、細(xì)心地制作
每個(gè)人都完成了屬于自己的拓印作品
小朋友們?cè)谔煅暮＝怯瓮娴倪@一天
都收獲了在課本中學(xué)不到的知識(shí)
脫離煩悶的課堂，像小海豚一樣自由玩耍
親自體驗(yàn)與操作了多個(gè)有趣的項(xiàng)目
學(xué)習(xí)感受到了民俗樂(lè)器、航海知識(shí)
制作拓印繪畫(huà)等等收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
每個(gè)小朋友都意猶未盡
期待著下一次能再到天涯海角來(lái)玩~
這里是天涯海角?
是帶給你歡笑與快樂(lè)的起點(diǎn)
跟著小海豚們一起，抓住春天的尾巴
在天涯海角尋找春天的足跡吧！
圖源：童承東、范勇、游建行